岩波現代文庫や河出新書や白帯等を高額買取

教育学者の佐久間亜紀氏による著作で、現代日本の教員不足問題を多角的に分析しています。

教員不足の現象を単なる人手不足として捉えるのではなく、その背後にある構造的な問題に焦点を当てています。具体的には、少子化にもかかわらず教員不足が深刻化している背景として、過密化する業務、非正規教員の増加、専門性の軽視などが挙げられています。これらの要因が複合的に絡み合い、教育現場に深刻な影響を及ぼしていることが明らかにされています。

著者は、独自に実施した自治体レベルの調査データをもとに、教員不足がどのように進行してきたのかを四段階に分けて分析しています。特に、2000年代の行財政改革により、各地方自治体が少子化を見越して正規教員の採用を控えたことが、教員不足の主要因であると指摘しています。このような政策判断が、結果的に教育現場の人材不足を招き、教育の質の低下を引き起こしていると述べています。

さらに、本書ではアメリカの教育現場の実態も取り上げられています。アメリカでは、教員免許制度の緩和や軍人・移民の教壇への登用などが行われていますが、それでも教員不足は解消されていません。このような状況が、教育格差の拡大や社会の分断を招いていることが示されています。著者は、日本も同様の道をたどる可能性があると警鐘を鳴らしています。

本書の特徴として、教員配置政策を教員を配置する側ではなく、教員を配置される学校現場の側、つまり子どもと教員の立場から論じている点が挙げられます。この視点から、教員不足が教育現場に与える具体的な影響や、現場での対応策の限界などが詳細に描かれています。また、教員不足を放置した場合の未来像として、教育の質の低下や社会的格差の拡大などが示されており、問題の深刻さが強調されています。

教育関係者だけでなく、教育に関心を持つすべての人々にとって、教員不足問題の本質を理解するための重要な資料となっています。教員不足が単なる教育現場の問題ではなく、社会全体の問題であることを認識し、今後の教育政策や社会の在り方を考える上での一助となります。

学術書、岩波文庫等の買取について

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