高校教科書、教員向け雑誌、算数教科書などを売ろう

ケネス・J・ガーゲンとシェルト・R・ギルによる共著で、日本語訳は東村知子と鮫島輝美が担当しています。学校教育におけるテストや評価の役割とその影響について深く掘り下げ、教育のあり方を問い直す内容が展開されています。

書籍の中でガーゲンとギルは、従来のテスト中心の学習から、より人間関係に焦点を当てた評価方法へのシフトを提案しています。彼らは、テストが学習者の真の能力をどの程度測定しているかに疑問を呈し、個々の学習者が社会的にどのように相互作用しているかを考慮した評価方法の必要性を説いています。

具体的には、教育現場において学習者の成長を支えるためには、結果だけでなくプロセスを評価し、定期的な省察を促すことが重要です。また、教師、学校、保護者、地域社会との強固な関係性が学習者のウェルビーイングを支えるために不可欠だと強調しています。

教育評価をめぐる様々な議論を提供し、教育関係者だけでなく広く一般の読者にも多くの示唆を与える一冊となっています。そのため、教育の質を向上させたいと考える人々にとっては非常に価値のある資料です。教育の本質とその目的について考える契機を得ることができます。

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